Conectores de orden - ejemplos

Los conectores de orden, también conocidos como conectores secuenciales, son las unidades lingüísticas que utilizamos para vincular las partes de un texto y que este tenga una estructura lógica.

Estos conectores son muy importantes si queremos que nuestras redacciones sean fluidas y entendibles. Funcionan de manera similar a los nexos, pero en vez de vincular partes de una oración, vinculan porciones de un mismo texto.

Los conectores de orden son aquellos que permiten ordenar o jerarquizar los elementos del texto, estableciendo un esquema que permita al lector entender las ideas secuencialmente.

En unProfesor te contamos qué son los conectores textuales para que los conozcas.

Te dejamos con una lista de los conectores de orden que más se utilizan en los discursos. Recuerda introducirlos en tus textos de la forma correcta, para que las ideas cobren significado y el lector pueda disfrutar de tu texto sin tener que pensar demasiado en el orden que has elegido:

• a continuación
• desde entonces
• para concluir
• a partir de
• después
• para empezar
• acto seguido
• en el comienzo
• para resumir
• al principio
• en primer lugar
• para terminar
• ante todo
• en segundo lugar
• por una parte
• antes que nada
• en suma
• por otra parte
• antes de
• luego
• por otro lado
• desde entonces
• posteriormente
• sobre todo

Te dejamos con algunos ejemplos de conectores de orden en oraciones, para que puedas entender la teoría que te hemos explicado en el apartado anterior, puesta en práctica. Te hemos señalado los conectores de orden en negrita, para que puedas fijarte bien en qué momento se utiliza cada uno de ellos:

• He estado persiguiendo este sueño desde que era una niña.
• Ayer llegué muy tarde del trabajo y después de cenar, me quedé profundamente dormido.
• Pasaré a visitarte después de la escuela.
• Para comenzar hablará el doctor Felipe Carrizo, después de lo cual tendrá lugar el doctor Rafael González.
• Hemos tenido una reunión laboral muy productiva. En cuanto al comportamiento y opiniones de los empleados del área administrativa, lo hablaremos esta tarde con el director para tener en cuenta sus sugerencias.
• ¡La película fue extraordinaria! En el comienzo parecía aburrida, pero después fue excelente.
• Finalmente, entendí las multiplicaciones con fracciones. En el comienzo reconozco que no entendía nada, pero después Paola me explicó lo que la profesora había dicho y lo entendí mejor.
• Las cartas están sobre la mesa. En primer lugar, debes repartir tres cartas a cada jugador y luego comenzar la partida.
• ¡Yo nunca he dicho eso! En primer lugar, ella se ofendió conmigo y no me habló más, por eso dejé de llamarla.
• Es necesario que nos organicemos como institución. En primer lugar, debemos planificar la mudanza de las oficinas a un sitio más grande.
• Todos los argumentos eran válidos. En suma, las autoridades aprobarán nuestra petición.
• Los actores de la obra de teatro son excelentes. Sobre todo aquellos que desconocían por completo el guion.
• Las familias con sus hijos y esposas regresaron a sus casas. Luego lo hicieron los comerciantes y así sucesivamente hasta que cada ciudadano retomó sus actividades cotidianas en la ciudad tras el temblor.
• Por una parte, este síndrome que tiene Pablo tiene sus bases genéticas y la otra parte, él ha sufrido meningitis luego de nacer, lo cual complica profundamente su cuadro.
• En primer lugar, ellos intentaron convencernos de comprar esos caramelos, pero nosotros no queríamos.
• Primero tenemos que pedir a los niños que tomen asiento en sus sillas y luego comenzaremos a ver el documental.

Imagen: YouTube

Te proponemos un ejercicio en el que tendrás que elegir los conectores de orden que creas que son más adecuados en cada situación. No existe una sola opción correcta, así que, siempre que tenga sentido, puedes dar rienda suelta a tu imaginación. El texto que te proponemos trata acerca de los pasos que debes seguir para llevar a cabo un proyecto:

1. ---, recopila los materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto.
2. ---, divide el proyecto en etapas o fases.
3. ---, identifica las tareas específicas que deben realizarse en cada fase.
4. ---, crea un cronograma detallado que establezca los plazos para cada tarea.
5. ---, realiza la asignación de recursos necesarios para llevar a cabo las tareas.
6. ---, inicia la ejecución del proyecto, siguiendo el cronograma establecido.
7. --- completadas las tareas, evalúa los resultados obtenidos en cada fase.
8. ---, realiza una evaluación final del proyecto y realiza los ajustes necesarios.

Te dejamos con una posible solución para el ejercicio anterior, pero recuerda que esta no es la única posibilidad que existe:

1. En primer lugar, recopila los materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto.
2. A continuación, divide el proyecto en etapas o fases.
3. Después, identifica las tareas específicas que deben realizarse en cada fase.
4. Luego, crea un cronograma detallado que establezca los plazos para cada tarea.
5. Posteriormente, realiza la asignación de recursos necesarios para llevar a cabo las tareas.
6. Seguidamente, inicia la ejecución del proyecto, siguiendo el cronograma establecido.
7. Una vez completadas las tareas, evalúa los resultados obtenidos en cada fase.
8. Finalmente, realiza una evaluación final del proyecto y realiza los ajustes necesarios.

Esperamos que esta lección te haya ayudado a entender un poco mejor los conectores de orden y seas capaz de utilizarlos en tus textos. Si quieres seguir aprendiendo más trucos como estos para aportar riqueza a tus textos, no dudes en consultar nuestro apartado de gramática y lingüística, donde te daremos los mejores consejos para que te conviertas en un gran escritor.

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